Chouette, on a disséqué des pelotes de réjection !

Dans le cadre de la semaine des sciences, les élèves de CM1 ont disséqué des pelotes de réjection.
Ils ont réalisé des affichages et sont venus présenter leur travail dans toutes les classes.

Une pelote de réjection

Pauline, Yanis, Nellya et Dayana présentent leur travail à la classe de CM2

Pauline explique comment ils ont procédé pour disséquer.

Nellya explique comment ils ont identifié la provenance des os.

Dayana a parlé des chaînes alimentaires.

Nellya a expliqué la différence entre les herbivores et carnivores

La pelote de réjection
Il s'agit de petites boulettes pleines de poils qui permettent, entre autre, de savoir ce que les rapaces mangent.
Les rapaces avalent leurs proies entières, d'un seul coup sans retirer la peau, ni les os. Alors, dès que la souris arrive dans l'estomac du Rapace, les sucs digestifs s'activent et réduisent en bouillie leur nourriture. Tout le reste (os, poils et plumes) se rassemble lentement et remonte dans l'oesophage pour être expulsé à l'extérieur sous forme d'une pelote. Ainsi, l'estomac est vidé, ce qui lui permet de remanger à nouveau.
Les pelotes sont différentes selon les rapaces, on les reconnait à leur contenu. Si les os sont tous presque intacts y compris les plus fins, il s'agit alors d'une pelote de chouette.